Todos os dias a estudante Bruna
Vieira, 15 anos, estuda um pouco de matemática. Faz exercícios recomendados
pela escola e outros que busca por conta própria. “Para mim, a matemática é a
base da ciência. Está em todo lugar. Está na física, na química, na biologia,
na medicina e em muitas outras áreas”, diz.
Bruna é uma das 200 meninas que
participam hoje (17) do primeiro Torneio Meninas na Matemática (TM²). A
estudante, do 9º ano do ensino fundamental, conta que é uma das únicas da sala,
entre meninos e meninas que é apaixonada por matemática. Quando soube do
torneio voltado para meninas, ela prontamente quis participar.
“Eu acho muito importante um torneio
só para garotas, porque desse jeito elas têm mais oportunidade. Há muita garota
que se sente desmotivada porque a gente vive num mundo dos homens. Acho que
garotas podem e são tão boas quanto os meninos”, afirma.
A competição, voltada para as alunas
dos ensinos fundamental, a partir do 8º ano, e médio das escolas públicas e
privadas de todo o país, foi inspirada no European Girls’ Mathematical Olympiad
[Olimpíada Europeia de Matemática para Meninas], da qual o Brasil participa
desde 2017.
A idealizadora do torneio é também uma
mulher que se dedica ao estudo dos números – a estudante de engenharia de
computação do Instituto Militar de Engenharia (IME) e uma das coordenadoras da
Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM), Ana Karoline Borges.
Ana Karolina participa de olimpíadas
desde que cursava a 6ª série do ensino fundamental. Ela lembra que, na época,
era a única menina em uma sala de aula com 40 estudantes, que eram preparados
esse tipo de competição na escola onde estudavam. Ao longo dos anos, ela
percebeu que faltavam exemplos de mulheres nas exatas e uma rede que pudesse
apoiar as meninas na matemática.
“Conversei com outras professoras e
apresentamos a ideia de fazer uma olimpíada só para meninas, que pudesse servir
como um meio de criar uma rede de meninas que fazem matemática e que, a partir
disso, elas pudessem se conhecer, ser inseridas nesse meio, que pudesssem ver
que não estão sozinhas”, diz.
A coordenadora carrega no currículo
várias premiações. Foram seis medalhas só na OBM. Ela competiu também
internacionalmente, recebendo medalha de prata na Olimpíada Ibero-Americana de
Matemática. “Meu principal objetivo com o torneio é que as alunas de todo o
Brasil possam ter as mesmas oportunidades que tive e que portas possam se abrir
para todas”.
Aplicação das provas
O TM² é realizado pelo Instituto de
Matemática Pura e Aplicada (Impa), com o apoio da Sociedade Brasileira de
Matemática.
A prova contará com cinco questões
discursivas para ambos os níveis da competição: nível 2, voltado para alunas do
8º e 9º anos, e nível 3, para estudantes do ensino médio. As alunas terão
quatro horas e 30 minutos para resolvê-las. A organização recomenda que as
estudantes cheguem ao local da prova com pelo menos 30 minutos de antecedência.
É obrigatório apresentar um documento de identificação original, legível, com
foto e CPF. Alunas que não têm CPF poderão indicar o número do documento do
responsável legal.
A TM² servirá como primeiro teste de
seleção das quatro alunas que representarão o Brasil na European Girls’
Mathematical Olympiad, cuja próxima edição será em Egmond, na Holanda.
Ao todo, serão distribuídas quatro
medalhas de ouro, oito de prata e 12 de bronze. Além disso, serão entregues até
20 menções honrosas para as alunas com os melhores desempenhos.
A lista de premiadas será divulgada no
site do torneio,
em 11 de dezembro. As medalhistas serão convidadas a participar de cursos,
treinamentos olímpicos e processos seletivos oferecidos na Semana Olímpica da
OBM.
Sobre o Autor
Valdivino Sousa é Professor, Matemático, Pedagogo, Contador, Bacharel em Direito, Psicanalista e Escritor. Criador do método X Y Z que facilita na aprendizagem de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos. Autor de mais de 15 livros e têm vários artigos publicados em revistas e jornais. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais Parciais, Matemática Computacional e Engenharia Didática, atuando principalmente nos seguintes temas: métodos numéricos, equações diferenciais, modelagem, simulações e didática no ensino de Matemática. Além da Matemática atua há mais de 20 anos em Contabilidade e desde 2005 é Contador responsável da Alves Contabilidade. Outras atividades: Produtor de Conteúdo, Cientista de dados e Colunista Mtb 60.448. Semanalmente escreve para o portal D.Dez e Folha Online. Sobre: Comportamento, Educação Matemática e Desenvolvimento da Aprendizagem. E-mail: valdivinosousa.mat@gmail.com Whatsap: 11 – –9.9608-3728 Veja Biografia
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