Matemática: finalistas do 21º Prêmio Educador Nota 10. Conheça
a história das professoras brasileiras que ajudam a mudar a educação no
país: as finalistas do 21º Prêmio Educador Nota 10
O professor e Matemático
Valdivino Sousa em seu artigo: Ansiedade à matemática: principais características e sintomas.
Ele relata o controle aversivo presente no ensino da matemática que pode gerar um padrão de resposta conhecido como ansiedade à matemática, caracterizado por fuga e esquiva diante de situações que requerem o uso de repertórios matemáticos, além de reações fisiológicas desagradáveis e auto-atribuições negativas. Tipicamente indivíduos com ansiedade à matemática, além da dificuldade na aprendizagem da disciplina, formam classes conceituais nas quais estímulos matemáticos estão associados a eventos desagradáveis e punitivos.
Ele relata o controle aversivo presente no ensino da matemática que pode gerar um padrão de resposta conhecido como ansiedade à matemática, caracterizado por fuga e esquiva diante de situações que requerem o uso de repertórios matemáticos, além de reações fisiológicas desagradáveis e auto-atribuições negativas. Tipicamente indivíduos com ansiedade à matemática, além da dificuldade na aprendizagem da disciplina, formam classes conceituais nas quais estímulos matemáticos estão associados a eventos desagradáveis e punitivos.
É só falar em Matemática e muitos já
torcem o nariz, sacodem a cabeça e declaram seu desgosto pela matéria. Aos
avessos a números e cálculos, provas complicadas, fórmulas impossíveis e outros
traumas são, via de regra, associados à disciplina.
Era essa a reação que Ivonete Dezinho
via no rosto de seus alunos do 8º ano toda vez que entrava na sala. Era um
retrato de desânimo geral com a sua aula e em aprender a matéria.
"A matemática não é
apenas outra linguagem: é uma linguagem mais o raciocínio, é uma linguagem mais
a lógica, é um instrumento para raciocinar", Explica Valdivino Sousa.
0 comentários:
Postar um comentário