• Bem-Vindo ao Matemático Sousa, do Prof. Valdivino Sousa

    Prof. Ms. Valdivino Alves de Sousa é Professor, Matemático, Pedagogo, Contador, Psicanalista, Bacharel em Direito, Mestrado em Ciências da Educação Matemática e Escritor SAIBA MAIS

  • Método criado pelo Professor e Matemático Valdivino Sousa, o objetivo do método é proporcionar uma visão de aprendizagem de equação de 1º grau e expressões algébricas por meio da Engenharia Didática em Educação Matemática, com o uso de objetos ilustrativos SAIBA MAIS

  • Revista Educação Matemática: Entrevista com o Professor Valdivino Sousa ele fala do método XYZ que criou para ensinar Matemática. O método XYZ tem objetivo de proporcionar uma visão de aprendizagem de equação de 1º grau e expressões algébricas por meio da metodologia da engenharia didática, que consiste determinar uma forma de educação Matemática diferente da que existe. SAIBA MAIS

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Paraná conquista 433 medalhas na Olimpíada de Matemática


Foram 17 medalhas de ouro, 85 de prata e 226 de bronze, além de menções honrosas conquistadas na OBMEP
Os estudantes das escolas estaduais conquistaram 328 medalhas na 14° edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). Os alunos da rede estadual conquistaram 17 medalhas de ouro, 85 de prata e 226 de bronze, além de menções honrosas.
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Enem 2018 traz problemas do dia a dia para as questões de matemática


Enem 2018 traz problemas do dia a dia para as questões de matemática, muitos perguntam como e de que forma a matemática está presente no nosso dia a dia? Pensando nessa linha de raciocínio o Enem traz questões de Matemática relacionada com problemas do nosso cotidiano, um deles é como a matemática pode explicar a desigualdade salarial.
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Biografia Wikipédia Valdivino Sousa




Biografia Wikipédia Valdivino Sousa  Valdivino Alves de Sousa é um Matemático brasileiro nascido no Estado da (Bahia em 24 de Dezembro de 1973). Fez seus estudos iniciais em sua cidade natal e depois cursou o ensino Médio técnico (antigo 2º grau) no Colégio Washington na Cidade de São Paulo -SP. Desde que iniciou a estudar o que lhe chamava atenção em sua vida, foi a área de Exatas, dentre idas e vindas, cursou 04 (quatro) faculdades: Ciências Contábeis, Direito, Licenciatura Plena em Pedagogia e Licenciatura Plena em Matemática.
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Matemática pode cair no Enem abordando Dramaturgia




Matemática pode cair no Enem abordando Dramaturgia, pensando nisso, o Matemático, Pedagogo e Escritor Valdivino Sousa, dará dicas de filmes para estudar Matemática. Como sabemos Matemática é uma das disciplinas que compõe as questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), Ela está presente no segundo dia de provas junto com as disciplinas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Estudar sobre o tema pode não ser muito atrativo para que não gosta do universo dos números, então, depois de dar aquela revisada nos conteúdos principais cobrados nessa matéria no Enem, separamos algumas dicas de filmes que podem aprimorar os seus conhecimentos na área de forma divertida. Então, para estudar confira os filmes.
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Prêmio Educador Nota 10: A matemática está em toda parte



Prêmio Educador Nota 10: A matemática está em toda parte, Uma das vencedora do Prêmio Educador Nota 10, professora de Narivaí (MT) conta com o auxílio dos pais dos alunos para acabar com o pavor pelos números

Ivonete Dezinho, 52 anos, encontrou uma forma inovadora de combater a rejeição de alguns de seus alunos do 8º ano na EMEF Professor Milton Dias Porto, em Naviraí (Mato Grosso), às aulas de matemática: tirá-los da sala de aula para provar a importância dos números na vida cotidiana de todos.
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É difícil aprender Matemática ou é mito?


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É difícil aprender Matemática ou é mito? A velocidade em que as mudanças no conhecimento vem acontecendo, aponta para a necessidade de que cada pessoa tenha seu senso critico cada vez mais bem formado, visto que tais mudanças podem ser consideradas contínuas e irreversíveis. Desde a mais tenra idade o senso crítico deve ter sua iniciativa de construção despertado, de forma que tal iniciativa possa acompanhar e evoluir em qualquer cidadão por toda a vida. Dentro dessa linha de pensamento, é possível afirmar que o sistema de ensino deve levar em consideração a responsabilidade que mestres e tutores, por assim dizer, que são os maiores responsáveis pela formação atuante nesta questão, não se esquecendo também das mais diferentes formas de aprendizado e ensino por e para qualquer cidadão.
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Educação 360: o papel da ciência na melhoria do aprendizado escolar



O neurocientista Roberto Lent cobra mais investimento e integração na elaboração de políticas públicas educacionais


RIO - Alunos sedentários têm mais propensão a ter dificuldades no aprendizado? Até quanto tempo um professor consegue prender a atenção dos estudantes? Qual é o melhor horário para o início da atividade escolar? O neurocientista Roberto Lent, pesquisador da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e pós-doutor pelo MIT, buscou responder estas e outras questões na mesa "(Neuro)ciência para a educação" do congresso internacional Educação 360, ao explicar como estudos científicos de pesquisas translacionais podem aprimorar o aprendizado de crianças e jovens.
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Matematicando leva alunos para aprender e desvendar a matemática no Parque das Hortênsias



Milhares de pais, alunos e moradores lotaram o Parque das Hortênsias na quarta edição do Matematicando. Pais e alunos compareceram a mais uma edição do Matematicando, projeto inovador da secretaria de educação de Taboão da Serra. 

Aconteceu no último sábado, dia 22, mais uma edição do Matematicando, evento que leva até os alunos da rede pública municipal de Taboão da Serra brincadeiras e atividades ligadas à matemática, fomentando o raciocínio lógico. A prefeitura não estimou o número de participantes deste ano, mas o Parque das Hortênsias ficou lotado durante toda a atividade.

Neste ano, além dos jogos de lógica e matemática apresentados pelas escolas municipais, o evento contou com um concurso que premiou diversos alunos que disputaram uma espécie de olimpíada de matemática, participando de campeonato de tabuada e de jogos criados pela empresa MindLab.
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A matemática deve ser ensinada com criatividade



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 A matemática deve ser ensinada com criatividade, explica o Matemático e Professor Valdivino Sousa, criador do método X Y Z que facilita na aprendizagem de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos. Docente nos cursos de Matemática, Ciências Contábeis, Administração e Engenharia. Autor de mais de 10 (dez) livros e têm vários artigos publicados em revistas e jornais especializados. 

Quem não conhece um amigo que diz: “Não tenho dom para a matemática” Quem nunca ouviu o discurso de que a matemática é difícil, sofrida ou algo para poucos que já nasceram com esse talento? De certa forma, avaliações nacionais e internacionais parecem reforçar essa crença.
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Trigonometria: uma área da Matemática que mais cai no Enem




Você sabe como calcular o valor de: Seno, Cosseno e Tangente?

Trigonometria: uma área da Matemática que mais cai no Enem, sabemos que o Enem costuma pedir questões sobre o dia-a-dia focando a Geometria. Ou seja, algo do nosso cotidiano com figuras como paralelepípedos, triângulos, esferas, cone, cilindros, cubos, pirâmide retângulos e círculos. As questões sobre volume de sólidos e área de figuras planas e encontrar valores dos tamanhos de arestas, semelhança de triângulos e outras figuras, estão sempre presentes. Mas uma área que mais que caiu nas últimas provas foi a Trigonometria com o Teorema de Pitágoras que trata das semelhanças de triângulos que tem presença marcada em muitas provas do ENEM.
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A matemática a serviço das pesquisas eleitorais



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A matemática a serviço das pesquisas eleitorais, a Matemática contribui nas eleições por meio das pesquisas através de probabilidades. Matematicamente podemos obter uma margem de probabilidade mais próxima de qual candidato irá para o segundo turno, e qual candidato pode ganhar as eleições no segundo turno.

No Brasil é usado o “método de Condorcet”, Condorcet (1743-1794), matemático, filósofo e político francês que observou o fenômeno pela primeira vez. Há exemplos recentes, em diversos países.
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Temos que fazer esforço para aprender Matemática?




Temos que fazer esforço para aprender Matemática? O Matemático e Professor Valdivino Sousa, menciona como exemplo  o curso elaborado por Katia Smole, formadora de professores e atual secretária de Educação Básica do MEC.

Ser capaz de resolver problemas envolvendo as operações básicas com números naturais e racionais, além de entender os significados dessas operações. Aprender a argumentar, justificando os procedimentos utilizados e avaliar se os resultados encontrados deram conta do problema proposto.

“Como a Matemática é uma disciplina que exige raciocínio lógico e concentração sem fazer esforço o aluno não consegue compreender o conteúdo ensinado”. Explica o Matemático e Professor Valdivino Sousa.
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A Contribuição da Matemática nas pesquisas eleitorais


 

A Contribuição da Matemática nas pesquisas eleitorais, sabemos que faltam 20 dias para o país escolher a civilização. Tempo suficiente para uma boa reflexão, embora o clima político à nossa volta não ajude muito.
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Estudantes participam da segunda fase da Olimpíada de Matemática



Estudantes participam da segunda fase da Olimpíada de Matemática
Mais de 900 mil estudantes do 6º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio de todo o país se debruçarão hoje (15), a partir das 14h30 (horário de Brasília), sobre seis questões de matemática da segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep).
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Matemática em casa ajuda na aprendizagem dos alunos na escola



 Matemática em casa ajuda na aprendizagem dos alunos na escola, o bom momento que vive a matemática brasileira que a cada dia buscam atraírem mais jovens para esta matemática. Só para ilustrar como a nossa matemática está em evidência, recentemente, a equipe de estudantes brasileiros recebeu quatro medalhas de bronze e uma de ouro na Olimpíada Internacional de Matemática na Romênia. Além disso, o Rio de Janeiro foi sede do congresso mundial de matemática, que, pela primeira vez, foi realizado no hemisfério sul do planeta. Aproveito essa oportunidade, também, para lançar um desafio aos colegas matemáticos, desafio que se encontra no final desse artigo. Quem chegar lá, lerá!
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Por que os alunos no ensino médio não aprende o básico de português e matemática?


 

 Os resultados são preocupantes na avaliação do MEC e do Inep, alunos no ensino médio não aprende o básico de português e Matemática. O Matemático e Pedagogo, especialista em Psicopedagogia e Matemática Valdivino Sousa, explica o porquê os alunos no ensino médio não aprende o básico de português e matemática.
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A Matemática e os códigos genéticos



A Matemática e os códigos genéticos, o poder da Matemática quando esta se baseia em princípios biológicos sólidos. Em 1952 o Matemático inglês Alan Turing estabeleceu as bases dos modelos matemáticos da morfogênese. Durante esse processo, a comunicação celular é fundamental, já que esses sinais controlam os códigos genéticos que fazem a célula modificar seu comportamento, ou mesmo sua mesma essência, para construir ou desenhar um padrão determinado (forma, tamanho, diferenciação histológica etc.). Turing atribuiu a formação de padrões a mecanismos de difusão desses sinais (especificamente ao movimento aleatório dos sinais, que aparece como resultado de interações com as moléculas do fluido extracelular) junto com processos de reação química entre elas (ativação ou repressão do sinal) no entorno das células.
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Professor usa método que ajuda na aprendizagem de Matemática




Professor usa método que ajuda na aprendizagem de Matemática, O Método XYZ é uma nova metodologia que consiste determinar uma forma de educação Matemática diferente da que existe. Nela vemos a importância de uma aprendizagem significativa de conceitos matemáticos voltados para a vida real. “Esse novo método de ensino comprova que o aluno tem  a capacidade de compreender e entender, ou resolver um problema matemático de várias maneiras. Por isso é vista como uma metodologia de pesquisa científica e se compõe de diferentes formas de ensinar Matemática”, Explica Valdivino Sousa.
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Matemática: finalistas do 21º Prêmio Educador Nota 10


 

Matemática: finalistas do 21º Prêmio Educador Nota 10. Conheça a história das professoras brasileiras que ajudam a mudar a educação no país: as finalistas do 21º Prêmio Educador Nota 10
O professor e Matemático Valdivino Sousa em seu artigo: Ansiedade à matemática: principais características e sintomas

Ele relata o controle aversivo presente no ensino da matemática que pode gerar um padrão de resposta conhecido como ansiedade à matemática, caracterizado por fuga e esquiva diante de situações que requerem o uso de repertórios matemáticos, além de reações fisiológicas desagradáveis e auto-atribuições negativas. Tipicamente indivíduos com ansiedade à matemática, além da dificuldade na aprendizagem da disciplina, formam classes conceituais nas quais estímulos matemáticos estão associados a eventos desagradáveis e punitivos. 

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Quando a Matemática é sua inimiga na escola?


 

Quando a Matemática é sua inimiga na escola? Conheça a história de duas professoras brasileiras que ajudam a mudar a educação no país: as finalistas do 21º Prêmio Educador Nota 10.
É só falar em Matemática e muitos já torcem o nariz, sacodem a cabeça e declaram seu desgosto pela matéria. Aos avessos a números e cálculos, provas complicadas, fórmulas impossíveis e outros traumas  são, via de regra, associados à disciplina. 
Era essa a reação que Ivonete Dezinho via no rosto de seus alunos do 8º ano toda vez que entrava na sala. Era um retrato de desânimo geral com a sua aula e em aprender a matéria.
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Sobre o Autor

Valdivino Sousa é Contador, Matemático, Pedagogo, Psicanalista, Bacharel em Direito, Escritor e Mestrado em Ciências da Educação Matemática. Criador do método X Y Z que facilita na aprendizagem de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos. Docente nos cursos de Matemática, Ciências Contábeis, Administração e Engenharia. Autor de mais de 10 (dez) livros e têm vários artigos publicados em revistas e jornais especializados. Blogueiro Mtb 60.448, Consultor e Estrategista de Mídias Digitais. Semanalmente escreve para o portal D.Dez, Jornal da Cidade e Folha Online. Sobre: Comportamento, Educação Matemática e Desenvolvimento da Aprendizagem. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais Parciais, Matemática Computacional e Engenharia Didática, atuando principalmente nos seguintes temas: métodos numéricos, equações diferenciais, modelagem, simulações e didática no ensino de matemática. E-Mail: valdivinosousa.mat@gmail.com ..SAIBA MAIS

Sobre o Blog

O Blog pretende de uma forma simples apresentar como a Matemática está presente em tudo, e como ela está inserida em nosso cotidiano. O objetivo é mostrar para as pessoas, a importância da Matemática em nossa vida, o quanto esta ciência faz parte do dia a dia de todos nós, independente da situação ou momento ela está sempre presente em tudo. SAIBA MAIS

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